Giresun’da Akran Zorbalığı Eğitimi: Rehber Öğretmenler Donanıyor

Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 2025-2026 eğitim öğretim yılı hedefleri doğrultusunda “Akran Zorbalığı”nı yerel hedef olarak belirledi. Bu kapsamda, 06 Kasım 2025 Perşembe günü Giresun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde rehber öğretmenlere yönelik kapsamlı bir eğitim programı düzenlendi. Program, okullarda daha güvenli bir psikososyal ortam yaratmayı ve akran zorbalığı vakalarına karşı etkili müdahale protokolleri geliştirmeyi amaçlıyor.

AKRAN ZORBALIĞI İÇİN KRİTİK HEDEF BELİRLENDİ

Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri çalışmaları çerçevesinde, “Akran Zorbalığı” konusunu yerel hedef olarak seçti. Bu önemli adım, eğitim ortamlarında karşılaşılan zorbalık sorununa sistemli bir yaklaşım getirmeyi hedefliyor. Belirlenen hedefe ulaşmak ve rehber öğretmenlerin bu alandaki yetkinliklerini artırmak amacıyla özel bir eğitim programı hazırlandı.

EĞİTİM PROGRAMI YOĞUN KATILIMLA BAŞLADI

Giresun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi konferans salonunda gerçekleştirilen eğitim programı, rehber öğretmenlerin yoğun katılımıyla başladı. Programın açılış konuşmasını yapan İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ergin Aybar, akran zorbalığının eğitim ortamları üzerindeki yıkıcı etkilerine dikkat çekti. Aybar, bu yerel hedefin belirlenmesinin önemini vurgulayarak, okullardaki rehber öğretmenlerin bu süreçteki kritik rolünün altını çizdi.

UZMANINDAN AKRAN ZORBALIĞI EĞİTİMİ

Programın ana bölümünde, Uzman Dr. Sevda Hızarcı Bulut, Giresun Rehberlik Araştırma Merkezi (RAM) sorumluluk bölgesinde görev yapan rehber öğretmenlere “Akran Zorbalığı” konusunda detaylı bir eğitim verdi. Eğitim süresince, zorbalığın farklı türleri, zorbalık vakalarını tespit etme yöntemleri, etkili müdahale stratejileri ve önleyici rehberlik çalışmaları üzerine kapsamlı bilgiler aktarıldı. Bu eğitimle, öğretmenlerin akran zorbalığına karşı daha donanımlı hale gelmesi hedeflendi.

GELECEK ADIMLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ MASAYA YATIRILDI

Eğitim programının son aşaması, interaktif bir çalıştay şeklinde düzenlendi. Katılımcı rehber öğretmenler, “Akran Zorbalığı” konusunda sahada yürüttükleri mevcut çalışmaları ve 2025-2026 eğitim yılında hayata geçirmeyi planladıkları projeleri paylaştılar. Çalıştayda, akran zorbalığıyla mücadelede karşılaşılan zorluklar ve bu zorluklara yönelik çözüm önerileri üzerine kapsamlı bir fikir alışverişi yapıldı. Bu interaktif bölüm, öğretmenlerin deneyimlerini paylaşarak ortak bir strateji geliştirmelerine olanak sağladı.