Okullarda saldırılar niçin başladı- 2

Yazımızın ikinci bölümünde okullarımızın bu duruma gelmesinde başlıca sorunları şöyle sıralayabiliriz.

1- Okullarımız da meydana gelen bu olaylar sorumluluğu birinci derecede Milli Eğitim Bakanlığı’nındır. Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmenlere karşı uyguladığı yanlış uygulamalar;

1. a) Örneğin geçmiş dönemlerde Milli Eğitim Bakanlığı’nın Alo 147 hattı oluşturması ve buraya gelen şikayetler yeterince incelenmeden öğretmenler hakkında inceleme ve soruşturma açıldı. b)İsmini anmak istemediğim bir Milli Eğitim Bakanının okul ziyareti sırasında televizyon kameraları karşısında öğrenciye (Öğrenci kılık kıyafet yönetmeliğinde öğrenci saçının kısa olması için kural bulunduğu halde) senin saçına birşey diyen müdürün saçını da ben keserim diye söylemesi.
2. c) Öğretmen yetiştirme sisteminde Anadolu Öğretmen Liselerinin kapatılması.
3. d) Öğretmen yetiştiren eğitim fakülteleri ve fen edebiyat fakültelerinde görev yapan akademik personelin okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim okullarında görev yapmaması nedeniyle alanı yeterince tanımlamaları.

e)Atama, görevde yükselme ve yer değişikliklerinde  yapılan sendikal vb. ayrım yapılması,

bu ayrımcılığın devam etmesi.

f)okul müdürleri ve öğretmenlerin performansının ölçülmesinde bugün vazgeçilmiş olsa da öğrenci ve velilerin puan vermesi vb. uygulamalar okullarımızın, okul yöneticilerimizin, öğretmenlerimizin öğrenci, veli ve çevre karşısında itibarını zedelemiştir.

g- MEB tarafından çok sayıda ders ücretli öğretmen çalıştırılması.

1. h) Okullarımızda rehber öğretmen eksikliği.

I- Okul Yöneticilerinin vekâleten atanması ve atama süresinin getirdiği olumsuzluklar.

2- Ülkemizde Milli Eğitim Politikaları siyasi iktidarlar, hatta Bakanlara göre değişiklik göstermektedir. Bu durum Eğitimde sürekliliği ortadan kaldırmakta bunun sonucunda istenilen düzeye ulaşılmaktadır.

3- Öğretmenlerin ekonomik durumlarının (özellikle tek maaşlıların) yetersizliği.

4-Yapılan sistem ve müfredat değişikliklerinin başarıya ulaşıp, ulaşamayacağı yeterince incelenmeden uygulanmaya başlanması. Bunların bir kısmından bir süre sonra vazgeçilmesi.

5-Velilerin okulun ve öğretmenin görevine müdahale etmesi. Bu durum yönetici ve öğretmenlere hatta öğrencilere saldırıya kadar ileri gitmesi.

6-Bazı yazılı ve görsel basında öğretmenlere yapılan sözlü ve fiili saldırılar iç sayfalarda önemsiz bir haber gibi verilirken, öğretmenler öğrenciye karşı istenmeyen bir davranış sergilediğinde birinci sayfa manşetten bu tür davranışları tüm öğretmenlere mal edecek imalarla verilmesi öğretmenleri yıpratmaktadır.

7- Toplumda boşanmaların hızla artması bu durumun öğrencilerin üzerinde ki oluşturduğu olumsuz etkiler.

8- Çağımızda hızla artan İnternet bağımlılığı ve öğrencilerimiz üzerindeki olumsuz etkileri.

9- Okul-Veli-Çevre ilişkilerinin istenilen düzeye ulaşamaması.

9- Öğretmenlik Meslek Kanununun yetersizliği.10- Çok azda olsa bazı öğretmenlerin öğretmenliği yeterince sevememesi.

Bu sorunları çoğaltmak mümkündür.

Yazımızın 3. Bölümünde çözüm önerilerimizi sunacağım.